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학습 MBTI
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자율 탐험가PR**
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이론 개요로 돌아가기

4가지 학습자 그룹

첫 번째 축(P/G 시작 주도권)과 두 번째 축(R/C 실패 대응)의 조합으로 형성되는 4가지 핵심 학습자 그룹을 상세히 알아봅니다.

PR** 그룹

자율 탐험가

Autonomous Explorer

Level 5 - 완전 자기주도형

스스로 시작하고, 도전을 두려워하지 않는 유형

자율 탐험가 그룹은 학습 시작을 스스로 주도하며(P), 어려움에도 유연하게 대처합니다(R). 4개 그룹 중 자기주도학습 수준이 가장 높으며, 외부 개입 없이도 학습을 시작하고 지속할 수 있습니다.

핵심 특성

  • 외부 개입 없이 학습을 시작하고 지속함
  • 실패와 어려움을 성장의 기회로 활용함
  • 높은 자율성과 회복탄력성을 동시에 보유
  • 도전적이고 탐구적인 학습 태도

부모 개입 가이드

권장 개입 수준: 최소 개입 (지켜보기)

  • 1.자율성을 존중하고 과도한 개입을 피하세요
  • 2.학습 방향이 아닌 결과에 대해 피드백하세요
  • 3.도전에 대한 격려와 지지를 보내주세요
  • 4.필요할 때만 조언을 제공하세요

소속 유형 (4개)

사자 - PRSI 자율 완성형 학습자
PRSI사자

자율 완성형 학습자

학습의 완벽주의자, 모든 축에서 최적화된 유형

호랑이 - PRSE 체계적 성취형 학습자
PRSE호랑이

체계적 성취형 학습자

외부 인정에서 에너지를 얻는 체계적 성취자

까마귀 - PRAI 자유 탐험형 학습자
PRAI까마귀

자유 탐험형 학습자

자유로운 탐색과 깊은 몰입을 즐기는 탐구자

치타 - PRAE 활동형 성취자
PRAE치타

활동형 성취자

협력과 경쟁 환경에서 빛나는 역동적 학습자

PC** 그룹

신중 자율가

Careful Planner

Level 4 - 대체로 자기주도형

스스로 시작하지만, 신중하게 접근하는 유형

신중 자율가 그룹은 학습 시작을 스스로 주도하지만(P), 실패에 대해 신중하게 접근합니다(C). 높은 자기주도성을 갖추고 있으나, 확실한 방법을 선호하며 새로운 도전에는 시간이 필요합니다.

핵심 특성

  • 스스로 학습을 시작하지만 확실한 방법을 선호함
  • 계획적이고 안정적인 학습 패턴
  • 실패 가능성이 높은 도전에 신중한 접근
  • 잘 하는 영역에서 더 적극적으로 참여

부모 개입 가이드

권장 개입 수준: 저 개입 (격려 중심)

  • 1.작은 성공 경험을 쌓을 수 있도록 도와주세요
  • 2.실패해도 괜찮다는 안전감을 제공하세요
  • 3.무리한 도전보다 점진적 확장을 권장하세요
  • 4.성취에 대한 격려로 자신감을 키워주세요

소속 유형 (4개)

거북이 - PCSI 신중한 계획가형 학습자
PCSI거북이

신중한 계획가형 학습자

체계적이고 내재적 동기를 가진 신중한 계획가

다람쥐 - PCSE 안정적 실행가형 학습자
PCSE다람쥐

안정적 실행가형 학습자

외부 인정과 체계적 학습을 결합한 안정 추구자

부엉이 - PCAI 분석적 사색가형 학습자
PCAI부엉이

분석적 사색가형 학습자

관심 분야에서 깊이 탐구하는 분석적 사색가

백조 - PCAE 조화로운 수행자
PCAE백조

조화로운 수행자

사교적이면서 신중하게 학습하는 조화로운 학습자

GR** 그룹

적응 협력가

Adaptive Collaborator

Level 3 - 조건부 자기주도형

안내가 필요하지만, 도전적으로 학습하는 유형

적응 협력가 그룹은 학습 시작에 외부 안내가 필요하지만(G), 어려움에 유연하게 대처합니다(R). 방향만 제시해주면 끈기 있게 학습을 이어가며, "시작은 안내가 필요하지만 일단 시작하면 잘한다"는 특성을 보입니다.

핵심 특성

  • 시작과 방향 설정에 안내가 필요함
  • 일단 시작하면 어려움에도 유연하게 대처
  • 함께하는 학습에서 더 효과적
  • 방향 제시 후 자율적으로 진행 가능

부모 개입 가이드

권장 개입 수준: 중 개입 (함께 시작)

  • 1.학습을 함께 시작하고 방향을 제시하세요
  • 2.시작 후에는 자율성을 점차 늘려주세요
  • 3.함께하는 학습 환경을 조성하세요
  • 4.도전 과정에서의 노력을 인정해주세요

소속 유형 (4개)

황소 - GRSI 성실한 실행자
GRSI황소

성실한 실행자

방향이 정해지면 묵묵히 체계적으로 학습하는 끈기파

돌고래 - GRSE 사교적 활동가형 학습자
GRSE돌고래

사교적 활동가형 학습자

안내와 피드백을 받으면 활발하게 성과를 내는 성실파

판다 - GRAI 느긋한 탐색자
GRAI판다

느긋한 탐색자

방향 제시 후 자유롭게 탐색하며 몰입하는 탐구파

미어캣 - GRAE 적응형 협력가
GRAE미어캣

적응형 협력가

함께 시작하고 인정받으며 활동적으로 학습하는 활동파

GC** 그룹

안정 의존가

Stable Supporter

Level 2 - 보조 필요형

안내가 필요하고, 안전한 환경에서 성장하는 유형

안정 의존가 그룹은 학습 시작과 도전 모두에서 외부 지원이 필요합니다(G+C). 안전한 환경과 구조화된 안내가 제공되면 꾸준히 성장할 수 있는 잠재력을 가지며, 적절한 지원이 성장의 핵심입니다.

핵심 특성

  • 시작, 도전, 동기 유지에 외부 지원 필요
  • 안전한 환경에서 안정적으로 학습
  • 구조화된 안내와 정기적 피드백이 효과적
  • 작은 성공 경험이 자신감의 원천

부모 개입 가이드

권장 개입 수준: 고 개입 (구조 제공)

  • 1.안전하고 구조화된 학습 환경을 제공하세요
  • 2.작은 단계로 나누어 성공 경험을 쌓게 하세요
  • 3.정기적인 칭찬과 격려를 아끼지 마세요
  • 4.실패에 대한 두려움을 줄여주는 안전망을 만드세요

소속 유형 (4개)

사슴 - GCSI 꼼꼼한 안정형 학습자
GCSI사슴

꼼꼼한 안정형 학습자

안전한 환경에서 체계적으로 이해의 기쁨을 찾는 학습자

토끼 - GCSE 관계 중심 학습자
GCSE토끼

관계 중심 학습자

안내와 칭찬 속에서 체계적으로 성장하는 학습자

달팽이 - GCAI 몽상적 탐색자
GCAI달팽이

몽상적 탐색자

안심되는 환경에서 유연하게 탐색하며 성장하는 학습자

햄스터 - GCAE 보호받는 학습자
GCAE햄스터

보호받는 학습자

함께하는 환경에서 인정받으며 성장하는 학습자

자기주도학습 레벨 체계

4가지 그룹은 자기주도학습 레벨과 직결됩니다. 모든 유형은 적절한 지원과 환경을 통해 성장할 수 있습니다.

Lv.5
자율 탐험가 (PR**)완전 자기주도형
Lv.4
신중 자율가 (PC**)대체로 자기주도형
Lv.3
적응 협력가 (GR**)조건부 자기주도형
Lv.2
안정 의존가 (GC**)보조 필요형

* 학습 유형은 고정된 것이 아니며, 적절한 환경과 지원을 통해 자기주도학습 능력을 발전시킬 수 있습니다.

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